Apresentação

A presença de alunos com baixa visão nas escolas regulares coloca desafios específicos à prática docente e à organização do ambiente educativo. Compreender as particularidades da baixa visão é essencial para garantir que estes alunos tenham acesso equitativo às aprendizagens, à participação e ao sucesso escolar. Esta formação pretende capacitar os professores com conhecimentos e estratégias práticas que lhes permitam adaptar metodologias, recursos e contextos, promovendo uma intervenção pedagógica inclusiva, eficaz e ajustada às necessidades visuais e cognitivas de cada aluno.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial.

Objetivos

Explicitar conceitos relacionados com a Deficiência visual- Baixa Visão Conhecer formas de avaliação das funções visuais Conhecer causas da Deficiência visual na infância Compreender formas de atuação e estratégias de intervenção com crianças e jovens com Baixa visão.

Conteúdos

Deficiência Visual Baixa visão Desenvolvimento Visual Eficiência Visual Os sentidos remanescentes Visão funcional Produtos de apoio Apoio ao aluno com Baixa Visão em contexto escolar Estratégias para trabalhar com alunos com BV.

Metodologias

Apresentação expositiva de conceitos, exercícios práticos e discussão de casos.

Modelo

Frequência e participação.

Formador

Dídia Alexandra Carregosa Lourenço

Irina Raquel Francisco

Cronograma